深圳高级技工学校从2005年开始，开展用人单位、毕业生家长、毕业生三方满意率调查。调查由深圳市企业家协会(深圳市企业联合会)牵头，十余家行业协会协助，通过现场访问、电话访问和信函访问等方式进行，调查内容涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等19项评价。这种以就业导向为主的评价模式，在社会引起了较好的反响，为宣传学校起到了积极作用，极大地促进了学校的办学质量，提高了招生率和就业率，更受到了用人单位等社会各界的一致好评和认可。该校校长表示，通过社会各方的真实反馈，学校可及时发现存在的问题并予以纠正，根据调查结果调整办学方向和专业设置，为用人单位培养和输送更加贴近实际需求的人才。2006年，温家宝总理在职业教育座谈会上指出：“职业院校工作最大的认可是实践认可和社会认可，最终是用人单位的认可。”深圳高级技工学校的“三满意度调查”就是对以往以考核就业数量(就业率)为主要内容的评价体系的一种突破和创新。

　　今年省劳动保障厅在全省技工教育工作会议上明确提出，将逐步制定就业导向评价机制的体系、内容和具体实施办法，在试点的基础上，力争2008年在我省技校中实施。并表示“所有的技工学校每三年接受一次评估，评估结果定期向社会公布，对被评估为优秀的学校，在资金投入、专业设置、基地建设等方面给予重点支持，而评估成绩不合格的学校，将取消其现有的等级资格，并对其投入做相应调整。”因此，在今后一个时期，建立就业导向的评价体系将是我省技工教育的一个工作重点。各技工学校要更新就业观念，不仅要重视毕业生的就业率，更要注重对毕业生就业进行全方位的考察和分析，充分体现以市场为导向的办学理念。要转变评价模式，以就业导向为主要评价内容，定期进行评估，促进学校间的良性竞争，提高办学质量和办学水平。