访惠州市市长李汝求（左一）

　　
　　走进惠州，技工教育除了“大同”之外，给人印象较深的还是“小异”。惠州市市长李汝求在接受采访时充分诠释了这个小异。
　　
　　认识上：技工教育关乎三个工程
　　
　　李市长认为，技工教育关乎三个“工程”，技工教育是构建和谐惠州的民心工程。首先，实现社会公平第一要实现教育公平。其次，技工教育是农民工转移的本钱和载体。在惠州发生过这样一件发人深思的事情：大亚湾地区的某个单位为了解决招工困难，不惜重资从惠东地区招进了800个农民工，结果不到一个月，工厂里只剩下两个农民工了。其他人由于没有技术，就提早地知难而退了。这个故事反映出技能培训的重要性，也从一个侧面反映出了惠州市技工人才的缺乏。还有，配合政策，技工教育也是一种智力扶贫。惠州市实施省、市两级“智力扶贫”工程以来，共招收了2565名贫困生，补贴伙食费530多万元。目前，前四届智力扶贫毕业生全部实现了100％就业。

　　技工教育是产业升级结构调整的同步工程。惠州的GDP排全省第七，数码、石化已是支柱产业。但时至今日，惠州的技术工人只有22万人，占全市职工队伍的32％，其中高级技工还不到一成。这说明惠州技工教育发展的空间还相当宽广。

　　技工教育同时还是一项拥军工程。惠州是一个兵城，作为“全国双拥模范城市”，惠州市技工教育机构改变了传统的拥军方式，通过开展短期技能培训，为驻惠部队培训急需的合格人才。1996年以来，共为部队培训各类人员近3000人，使他们获得了一技之长，不少士兵退役到地方后，因身怀技能立马就能上岗。
　　
　　实践上：立足公办，扶持民办
　　
　　通俗说法就是两个一视同仁，即把技工教育与高中教育和大专教育放在同等重要的位置。首先是加大对技工教育的投入。目前全市有技工学校6所，其中劳动保障部门直属的公办学校5所，民办技工学校1所。全市技工学校占地面积16.22万平方米，建筑面积10.81万平方米，技工学校一级实习指导教师、技师、高级技师和“双师型”一体化教师占到了在职教师总量的25％以上。2006年，全市技工学校在校生5536人，比“九五”期末增长40％；毕业生就业率高达98％以上。

　　其次，大力扶持民办教育。民办技工学校享受办学国民待遇，不会因为是民办技工学校就多收费，办理业务时，有关部门都给予民办技工学校同等优质的服务和大力支持。另外，鉴于民办学校教学质量的不断提高，在市级智力扶贫工程的实施过程中，惠州市委、市政府分配了一些培养名额给民办技工学校，财政上给予补贴。

　　惠州市仲恺技工学校，就是政府扶持民办技工教育的一个典型。该校是从一个技工学校的分教点开始，在市委市政府和劳动保障部门的扶持下，经过10年的发展，现占地20余亩，建筑面积达1.8万平方米，已从开办之初的50人，发展到现在的在校生1800人。去年全市技工学校在校生才5536人，惠州市仲恺技工学校在校学生占到将近三成的比例。今年，惠州市仲恺技工学校又另辟新址，占地80亩的新型教学园区正在拔地而起，还成功申办为仲恺职业培训学院。同时，一批民办技工教育基地也正日趋成型。惠州的民办技工学校正异军突起，办出了特色，呈现出良好的发展态势，成为公办技工教育的重要补充。
　　
　　发展方向：“十一五”末技校在校生达1.2万人以上
　　
　　当前，惠州经济社会已经进入了“黄金发展期”，中海壳牌南海石化项目已经建成投产，一批石化中下游项目正陆续铺开，电子信息产业正加快优化升级，惠州市委、市政府也提出了“今后5年要在经济总量上再造一个惠州”。这些都将极大拉动对技能人才的需求，并推动惠州就业结构和人才需求的重大转变，更为惠州技工教育提供了广阔的发展空间。

　　惠州市技工教育的发展目标是，到“十一五”末，争取全市有1所高级技工学校、2所省重点技工学校、2所省一类技工学校、3所民办技工学校，实现在校生12000人以上。